为了更佳的提升教师教研技能，减少教师之间的交流，给各位教师获取一个相互交流、互相学习、共同进步的平台。2019年11月12日，青羊区小学英语课堂教学展评活动在成都市金沙小学顺利积极开展。CN5此次展评活动更有了全区各个小学英语教师的社会各界参予。
首先各校在10月展开了初赛甄选，经过白热化的片区复赛之后，来自青羊区有所不同学校的12位老师脱颖而出，转入到区级决赛。亲临此次展评活动的评委是成都市教科院英语教研员樊波、四川省特级教师廖燕青、成都市学科带头人曾静、青羊区特级教师刘兰、成都市骨干教师杨柳。
CN5此次展评活动的运动员老师们以人教版小学英语四年级台湾出版第4单元的内容为素材，在课堂上展出了杰出的教学设计、简洁的英语口语传达、精致的板书设计。老师们的课堂充满著激情和趣味，课堂教学目标具体，教学思路清晰，演绎了缜密的小学英语教育教学理念。CN5第一节课是由草堂小学西区的李凌霄老师带给的Unit4AskingforhelpLesson2，一整堂课简洁大自然，设计的问题都伸展实际。教学中，与学生平易近人交流，严肃聆听每一个学生的问，并真诚地得出点子和意见。
最后让学生小组合作制作圣诞贺卡，让学生在这一语境中充分运用所学句型展开体能训练。在学生体能训练的同时，李凌霄老师送给学生录音了视频，在最后的展出环节播出给学生们观赏。CN5CN5第二节课是由成都市实验小学的彭静老师带给的Unit4AskingforhelpLesson2，这堂课彭静老师由一个很有意思的英语节视频引进，之后用发问的形式让学生充份思维，融合音频让学生解读并体能训练。
在板书设计上，彭静老师运用文字与图片结合的方式，将对话呈现出在黑板上，学生们需要一目了然地逃跑课堂所学的最重要内容。CN5CN5第三节课是由学校的郎雯琴老师带给的Unit4AskingforhelpLesson1，郎雯琴老师使用多种形式创设情境，充分利用现实情境展开教学。她利用实物、卡片、录音、视频等方式创设情境，用思维导图呈现出教学内容，让学生展开充份体能训练。
之后，郎雯琴老师重新加入了一些现实生活中的视频，培育了孩子们解决问题的能力。在课堂的最后，郎雯琴老师将本课下降到了情感高度，告诉他学生给必须协助的人获取协助，因为每个人都有必须拜托的时候。人与人之间相互关怀，这个世界不会显得更为幸福。
CN5CN5第四节课是由川师大实验外国语小学的王琳琳老师带给的故事教学Unit4AskingforhelpLesson6，王琳琳老师先用让学生发问的方式引发学生的留意，之后通过图片将故事内容呈现出给孩子们。在体能训练环节，通过两个有意思的活动让学生充份锻炼。一个是将句子排序，另一个是绘制故事片段图。
最后，王琳琳老师联系生活给孩子们介绍了遇上紧急情况时如何求助。CN5CN5通过上午的展评活动，看见了一批青年教学骨干，她们观念新的、素质低、的组织活、方法多、效果好，他们精心的教学设计、提炼的教学语言、精美的多媒体课件、精彩的教学艺术，展现出了青羊区小学英语教师的智慧和魅力，给参访此次展评活动的老师们留给了深刻印象。
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